师，您看这个。
"刘叔气喘吁吁地跑来，手机上显示着那篇帖子，"这不是造谣吗？"
我苦笑着摇摇头。
造谣的人用心险恶，把孩子们在琴房门口徘徊的照片和我跟他们说话的画面剪辑在一起，配上煽动性的文字。
很快，一些家长开始担心起来。
小东的爸爸来问我是不是真的没有资质证书，小芳妈妈欲言又止地说最近工作忙，可能要让孩子停课一段时间。
"李老师，"放学后，小雨怯生生地问我，"您真的会拐卖小朋友吗？"
我心里一痛，蹲下身平视着她的眼睛："小雨，你觉得呢？"
小女孩用力摇摇头，扑进我怀里："我相信李老师！
"
晚上，张浩又来了。
这次他的语气不那么友好："李老师，这个地方不适合开琴房。
识相的，就早点关门。
"
我没说话，只是打开钢琴，弹起了那首孩子们一起创作的《工地交响曲》。
旋律里有打桩声的节奏，有电焊的轻吟，更有孩子们纯真的笑声。
"您听，"我对张浩说，"这就是我为什么留在这里的原因。
"
张浩冷笑着转身离去。
回家路上，我收到了小芳发来的信息："李老师，我跟爸爸妈妈说了，我不要去金音上课。
那里的老师都穿得很漂亮，可是他们不会用工地的声音作曲。
"
我看着手机屏幕，眼眶有些发热。
这些被人轻视的"打工子女"，或许比谁都懂得什么是真正的音乐。
日记本上，我写下：
"今天，对面的金音中心开业了。
他们有豪华的装修，昂贵的钢琴。
但我们有最珍贵的东西——一颗颗纯净的心，和永不言弃的梦想。
这些，是金钱买不到的。
"
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